Durante este martes y para pedir la reducción de ratios
La Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles ha presentado este lunes una queja ante el Defensor del Pueblo contra los servicios mínimos aprobados por la Comunidad de Madrid para la huelga convocada este martes en el primer ciclo de Educación Infantil, al considerar que son "abusivos" y que "no solo vulneran derechos fundamentales de las trabajadoras, sino que generan una situación real de riesgo para la infancia".
Según ha explicado la portavoz de la plataforma, Rosa Marín, los servicios mínimos impuestos dejan a muchas trabajadoras "sin poder ejercer su derecho a huelga", sobre todo en escuelas infantiles de gestión privada donde las ratios que manejan diariamente "ya son mínimos, sin contar el personal de cocina y dirección que directamente no tiene derecho a ejercerla".
En la misiva dirigida al Defensor del Pueblo, las trabajadoras han subrayado que los servicios mínimos ponen en "una situación de riesgo real" a la infancia, ya que obligan a dejar a una sola educadora por aula, aumentando además, en las escuelas que gestiona la Comunidad de Madrid, el número de niños a su cargo. "Esto sitúa a las profesionales en un escenario absolutamente inasumible, en el que no se puede garantizar ni la seguridad, ni la atención básica que los menores necesitan", han alertado.
La plataforma ha recordado que el sector de las escuelas infantiles es "altamente feminizado, lo que conlleva unos sueldos muy precarios, el SMI, con la responsabilidad y la formación que llevamos a nuestras espaldas". Han subrayado que esta huelga indefinida es "el único recurso que nos queda para poder exigir a las administraciones públicas que tomen conciencia de la importancia en el desarrollo humano de estos tres primeros años de vida, y comiencen a dotar de medios y recursos el primer ciclo de educación infantil".
La Comunidad de Madrid ha establecido los servicios mínimos para la jornada de huelga de este martes con la presencia obligatoria de un director por centro y de al menos un maestro o educador por cada 12 bebés menores de un año, por cada 18 niños de hasta 2 años y por cada 24 escolares de mayor edad. En los centros que cuenten con comedor y servicios de limpieza, se deberán garantizar también estas prestaciones durante el horario de los paros.
Los directores serán los responsables de abrir los centros al inicio de la jornada escolar, permanecer en las instalaciones y designar nominalmente al personal que quedará adscrito a los servicios mínimos, así como de informar a la Administración sobre el seguimiento de la huelga. El incumplimiento de esta obligación será sancionado.
La jornada de huelga de este martes ha sido convocada por UGT Servicios Públicos para el personal afectado por el XIII Convenio de Educación Infantil, en las escuelas infantiles de gestión indirecta y titularidad autonómica, desde las 0 hasta las 23:59 horas. En este caso, la Comunidad y UGT alcanzaron un acuerdo sobre los servicios mínimos.
Por su parte, CGT y la Plataforma Laboral Escuelas Infantiles han llamado a un paro indefinido desde las 0 horas de este martes en los centros educativos que imparten primer ciclo de Educación Infantil en la región. En este caso, no se llegó a ningún acuerdo sobre los servicios mínimos, lo que ha motivado la queja ante el Defensor del Pueblo.
Entre las principales reivindicaciones de la plataforma se encuentra la inclusión del primer ciclo de Educación Infantil en la nueva ley educativa, una reducción de las ratios por aula "acorde a las necesidades de la primera infancia" (tres bebés por educadora, cinco niños de 1 a 2 años y seis de 2 a 3 años), y la regulación de los servicios de atención temprana dentro del sistema educativo.
También exigen el reconocimiento de las profesionales del sector de gestión directa como personal docente en lugar de personal laboral, así como salarios "dignos" mediante complementos que equiparen las condiciones con las de los modelos de gestión directa, una mejora en el mantenimiento de las infraestructuras y una mayor inversión pública que permita avanzar hacia el acceso universal y gratuito al primer ciclo de Educación Infantil. |