Ha llegado a 146 centros escolares este curso

El Programa de Enlace Clínico de Salud Mental de la Comunidad de Madrid, llega ya a 146 centros escolares (119 ordinarios y los 27 públicos de Educación Especial). Esta iniciativa, que empezó a funcionar en el curso 2022/23 en 13 colegios e institutos de la región, se encuentra en continuo crecimiento, y se desarrolla en colaboración con las Fundaciones Alicia Koplowitz, Zúrich y Mutua Madrileña, y permite la detección y el abordaje temprano de estos problemas que pueden identificarse en los alumnos.

Los consejeros de Economía, Hacienda y Empleo, Rocío Albert; Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana; Sanidad, Fátima Matute; y Familia, Juventud y Asuntos Sociales, Ana Dávila, han asistido a la celebración del 30 aniversario de la Fundación Alicia Koplowitz, donde han destacado que gracias a la colaboración con esta institución se ha producido un importante avance en el proyecto, que se desarrolla junto con los hospitales públicos Gregorio Marañón, La Princesa y La Paz, en la capital, y el del Sureste de Arganda del Rey.

“Los objetivos del programa son identificar a los menores en riesgo, facilitar su derivación a centros sanitarios y la adaptación al entorno escolar de los casos que hayan requerido hospitalización, fomentar la participación de los docentes y orientadores en el proceso terapéutico y darles la capacitación para que sean capaces de identificar signos de alarma”, ha explicado Viciana.

Por su parte, Matute ha destacado que desde 2018 la sanidad pública madrileña cuenta con 700 profesionales más en Salud Mental, tras la culminación de un Plan que ha permitido contar con nuevos hospitales de día y de hospitalización breve para adolescentes. “Contamos con más equipos de hospitalización domiciliaria y prevención del suicidio a los que sumaremos nuevos de día y de media estancia que contribuirán a tomar el pulso a los retos que nos plantean los adolescentes”.

Además, este curso se ha desarrollado la 5ª edición del Programa de Formación en Salud Infanto Juvenil para centros educativos y la segunda edición del Proyecto Henka, creciendo en bienestar emocional en colaboración con el Hospital San Juan de Dios y la Fundación Zurich. Ambos proyectos son un éxito de participación, ya que en sus distintas ediciones han formado a un total de 4.538 docentes.

A su vez, este año se ha lanzado, con la colaboración de la Fundación Alicia Koplowitz, la primera edición del curso online para profesionales Discapacidad intelectual y salud mental, con 1.148 docentes participantes. También se ha llevado a cabo formación en línea sobre El uso saludable del entorno digital en la infancia y la adolescencia, abierto a toda la comunidad educativa, en el que ya se han inscrito cerca de 450 personas.

Dávila ha destacado el compromiso del Gobierno regional con el Centro de Esclerosis Múltiple Alicia Koplowitz, donde ha incrementado su inversión un 29%. Se trata de un recurso de referencia en la región para el tratamiento de personas con esta enfermedad y que tiene una capacidad de 158 plazas, entre residenciales, de atención diurna y ambulatorias, lo que supone una atención integral para los afectados.

La Comunidad de Madrid está formando a profesores para la prevención del suicidio y autolesiones de adolescentes y jóvenes. Se trata de una iniciativa conjunta de los responsables de Salud Mental de la Consejería de Sanidad, en colaboración con las áreas territoriales de Educación.

Profesionales multidisciplinares de hospitales públicos madrileños se encargan de impartir estos talleres específicos, de carácter teórico y práctico. Por ejemplo, los del Centro de Salud Mental de la Fundación Alcorcón, que atiende a población infanto-juvenil, lo han hecho en 13 complejos educativos del propio municipio y de la zona Sur de la región.

En su primera edición han participado 30 docentes, que han adquirido conocimientos y habilidades en la materia durante ocho horas, de la mano de psiquiatras, psicólogos clínicos y terapeutas ocupacionales. Estos últimos les han instruido en aspectos como fisiología de la adolescencia, posibles causas de los comportamientos autolesivos y las ideas de suicidio, y las pautas de actuación en el caso de detectarlos en algún alumno.

Este curso también les permite aprender las herramientas de escucha, la valoración del nivel de riesgo, propuestas de intervención o los protocolos a seguir en distintas situaciones para conseguir un desenlace fructífero y evitar situaciones de peligro.

Por su parte, el Hospital público Universitario Gregorio Marañón tiene un programa específico de psiquiatras y psicólogos en colegios e institutos. Asimismo, el Infanta Cristina, en Parla, realiza sesiones de orientación con los tutores de Educación Secundaria Obligatoria. Otro ejemplo es Hospital del Tajo, en Aranjuez, que forma a coordinadores de centros escolares.

Estas acciones se enmarcan en el Plan de Prevención del Suicidio de la Comunidad de Madrid, que cuenta con la participación de todas las consejerías del Ejecutivo autonómico. Según los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística, la incidencia de este fenómeno en menores de 15 años es de 0,103 casos por 100.000 habitantes en la región, 8 décimas menos que en el conjunto de España.