También se ampliará el colegio de Talamanca

La Comunidad de Madrid invertirá más de 55 millones de euros en la construcción de tres institutos, un centro de Educación Especial y la ampliación de otros nueve centros educativos. En total, suman 13 nuevas infraestructuras educativas públicas de 10 municipios de la región para ampliar en cerca de 4.500 la oferta de plazas escolares. Estos nuevos centros docentes estarán operativos para su incorporación a la educación pública madrileña en el curso 2022/23.

El Consejo de Gobierno ha conocido el informe que detalla las obras que se van a realizar en los próximos meses y que dan respuesta a las necesidades de escolarización de las diferentes zonas de la Comunidad de Madrid mediante la creación de 4.440 plazas escolares.  En total, se pondrán en funcionamiento 150 nuevas aulas con 850 plazas de Educación Infantil y Primaria, 3.490 de Secundaria y Bachillerato y 100 de Educación Especial.

En primer lugar se construirá el colegio público de Educación Especial de Valdemoro, lo que supondrá una inversión de más de siete millones de euros. Dispondrá de 100 plazas con dos aulas de Educación Infantil, 12 de Educación Básica Obligatoria, tres de Transición a la Vida Adulta, gimnasio, comedor, biblioteca, enfermería y aulas específicas. Con esta nueva infraestructura, se evitará que los alumnos de la localidad tengan que desplazarse a otros centros situados en Parla o Aranjuez.

Este plan de infraestructuras educativas incluye también la construcción de tres nuevos centros docentes públicos en la ciudad de Madrid que se levantarán en una única fase. El barrio madrileño de Montecarmelo contará con un instituto para atender a la demanda de escolarización de la zona. Este centro se llamará Blanca Fernández Ochoa, contará con una dotación presupuestaria de 11 millones de euros y tendrá 24 aulas de ESO y ocho de Bachillerato, así como todas las dependencias necesarias para dar servicio a un total de 1.140 alumnos.

Por otro lado, se destinarán 9 millones de euros a la creación del IES Butarque de Villaverde, que dispondrá de 20 aulas de Secundaria y ocho de Bachillerato con un total de 880 nuevas plazas. Además, en el distrito madrileño de Aravaca se pondrá funcionamiento el IES Ana Frank  con ocho aulas de ESO, cuatro de Bachillerato y 380 plazas y un presupuesto de 4 millones de euros.

El Gobierno regional acometerá las obras para completar el IES Sor Juana Inés de la Cruz, en Cubas de la Sagra, con un importe de 2,1 millones de euros. Esta actuación supondrá la puesta en marcha de dos nuevas aulas de Bachillerato para 70 alumnos, así como seis aulas específicas y seminarios. El Centro de Educación de Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria (CEIPSO) La Luna, de Rivas-Vaciamadrid, quedará también completado gracias a una inversión de 6,6 millones de euros. Para ellos se construirán tres aulas de Infantil, nueve de Primaria y 12 de Secundaria, con 660 plazas, así como aulas de desdoble y específicas.

Del mismo modo, se destinarán 5 millones de euros para el colegio público Los Tempranales, en San Sebastián de los Reyes, con la construcción de 18 aulas de Educación Primaria, aulas específicas, biblioteca y gimnasio y pista deportiva, aumentando su capacidad en 450 plazas. Y se completará el IES Isabel la Católica, de Boadilla del Monte, con ochos aulas más de ESO para 240 alumnos, cinco aulas específicas, cuatro de desdoble y biblioteca, y una dotación de cerca de 3,4 millones de euros.

La Comunidad de Madrid ampliará, además, el instituto Elisa Soriano Fisher, de Getafe, con 10 nuevas aulas de Secundaria con 300 plazas, un gimnasio y una pista deportiva y una inversión de 4 millones de euros. Mientras, en el Centro Rural Agrupado Amigos de la Paz, de Anchuelo, se construirán dos aulas de Primaria con 50 plazas, aulas de desdoble, comedor, sala de usos múltiples, área administrativa y sala de profesores. Esta obra tendrá un presupuesto de un millón de euros.

El IES Diego Velázquez, de Torrelodones, se reforzará con una inversión de 1,1 millones de euros que permitirán la puesta en marcha de cuatro aulas de Educación Secundaria Obligatoria con 120 plazas, sala de usos múltiples y aulas de informática y de plástica. Asimismo se destinarán más de 400.000 euros para levantar dos aulas nuevas en el colegio público de Educación Infantil y Primaria Sansueña, en Talamanca de Jarama, y se crearán dos aulas de baile flamenco en el Conservatorio Profesional de Danza Fortea de Madrid, con un importe de otros 400.000 euros.

Todas estas actuaciones se unen a las aprobadas en los recientes Consejos de Gobierno que dieron luz verde a una inversión de más de 35 millones de euros para la construcción de nuevas infraestructuras educativas públicas en las localidades de Parla, Leganés, Colmenar Viejo, Collado Villalba, Paracuellos de Jarama, Tres Cantos, Loeches y Madrid, y que permitirán la creación de 2.245 plazas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

La Comunidad de Madrid destinará 750.000 euros a ayudas para los ayuntamientos que cuentan con colegios públicos en los que están escolarizados alumnos de otras localidades o en los que se imparte Educación Secundaria Obligatoria en los conocidos como CEIPSO (Centro de Educación, Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria). El Consejo de Gobierno ha aprobado esta inversión que se lleva concediendo de manera interrumpida desde el año 2003 y que en total ha supuesto cerca de 7 millones de euros.

Durante el pasado año, un total de 46 ayuntamientos de la región se acogieron a estas ayudas y se prevé que en esta convocatoria aumenten los beneficiarios, teniendo en cuenta la previsión de un incremento en el número de corporaciones locales solicitantes. Esta cantidad permite ayudar a los consistorios de la región a sufragar los gastos que supone la llegada de alumnos procedentes de municipios próximos, que a veces conlleva la necesidad de poner en funcionamiento nuevas aulas en los colegios públicos.

Del mismo modo, facilita el sostenimiento de los 30 CEIPSO, colegios públicos de Educación Infantil, Primaria y/o Especial radicados en su municipio en los que se imparte Educación Secundaria Obligatoria, una fórmula educativa que facilita la escolarización de los alumnos que cursan la ESO en su propio municipio, sin necesidad de construir y mantener nuevos institutos o utilizar el transporte escolar para trasladarse.

La convocatoria aprobada hoy establece que los ayuntamientos recibirán un máximo anual por cada alumno de 210 euros, además de un máximo de 2.500 euros en aquellos casos en los que haya sido necesario habilitar un aula adicional para la escolarización de estos estudiantes. El pago de las cantidades asignadas a cada municipio se realizará previa justificación por parte de los ayuntamientos de los gastos realizados durante el año 2021 para el sostenimiento de los colegios públicos correspondientes.

El 90% de los centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria en la Comunidad de Madrid han logrado una presencialidad por encima del mínimo establecido a principio de curso, mientras que en 2º de Bachillerato, año previo a la prueba de la EBAU, el 50% de los centros públicos y el 64,4% de los concertados imparten todas sus clases de forma presencial.

El comienzo del curso 2020/21 en los centros de Secundaria y Bachillerato madrileños para los alumnos a partir de 3º de ESO hizo estableciendo que, al menos, entre un tercio y la mitad de las horas fueran presenciales. Sin embargo, la presencialidad ha sido muy superior, especialmente durante el segundo trimestre, gracias al importante esfuerzo que han realizado los equipos directivos de los centros para que los alumnos pudieran asistir a las aulas en estas etapas educativas, esenciales para el futuro de los estudiantes.

Según los datos recabados por el Servicio de Inspección de la Comunidad de Madrid a través de un cuestionario que ha sido contestado por la inmensa mayoría de los centros educativos, tanto públicos como concertados, la asistencia a las aulas ha superado lo establecido.

Así, en 3º de ESO el 90,4% de los centros públicos y el 95,4% de los concertados tienen fijada la presencialidad por encima del mínimo establecido a principio de curso. En el segundo trimestre, estos porcentajes se han incrementado un 7,5% y un 6,4% más, respectivamente.

En 1º de Bachillerato el 91,6% (+3,7%) de los institutos tienen más de 50% de las horas presenciales, y el 10% da la totalidad de las horas presenciales. En los centros concertados, los porcentajes crecen al 97,2% (+12,2%) mientras que el 51% ofrece todas las horas de manera física en el centro.

Y en 2º de Bachillerato, curso previo al acceso a la Universidad, se registra un importante porcentaje de centros que garantizan la educación presencial, en concreto, un 47,9% en centros públicos y el 64,6% de los concertados, con lo que se ha incrementado entre un 5,6% en la pública y un 12% en la concertada respecto al inicio de curso. Entre el 92 y el 99% de los centros han logrado aumentar la presencialidad por encima del mínimo exigido en las instrucciones.