Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y mostrarle publicidad relacionada con sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación.
Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Puede obtener más información, o bien conocer cómo cambiar la configuración, en nuestra Política de cookies
19 Abr 2012 |
|
A partir de la cuarta matrícula el alumno se haría cargo del coste íntegro de la titulaciónEl Ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha presidido esta tarde la Conferencia General de Política Universitaria en la sede del Ministerio. En este encuentro se han propuesto algunas medidas de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. El Ministro ha señalado que estas medidas de racionalización del gasto no son la reforma educativa del Gobierno. Pero sí van a permitir que las Comunidades Autónomas hagan los ajustes necesarios en el sistema de financiación universitario para asegurar su sostenibilidad. En este sentido, muchas de estas medidas son de carácter dispositivo. Cada Comunidad podrá modular la aplicación de estas medidas dependiendo de su situación financiera. En esta reunión se han fijado las medidas que afectan a las enseñanzas universitarias. Son las siguientes: 1. Aproximación de los precios públicos de los servicios académicos de las Universidades al coste efectivo de los mismos El coste de la primera matrícula cubrirá entre el 15 y el 25% del coste real en los títulos de grado y Másteres habilitantes para el ejercicio de una profesión. Para el resto de Másteres, los no habilitantes para el ejercicio de una profesión, la primera matrícula cubrirá entre el 20 y el 50% del coste real, y entre el 20 y el 75% de los costes a partir de la segunda matrícula. El grado de aplicación dependerá de cada Comunidad Autónoma. 2. Racionalizar el número de titulaciones de grado mediante la exigencia de un número mínimo de alumnos Esta medida tiene por objeto actuar sobre la dimensión mínima de una oferta “viable”, es decir, sobre el número mínimo de alumnos que ha de tener una titulación. Este criterio lo fijarán las Comunidades Autónomas en diálogo con las Universidades. Hay que tener en cuenta varios datos:
3. Régimen de dedicación del profesorado universitario El profesor universitario tiene una doble función: la docente y la investigadora. Por ello se propone adaptar el régimen de dedicación según el profesorado tenga una especialización (docente e investigadora), como demuestra que sólo el 50% del mismo tenga reconocido un sexenio (tramo de investigación) vivo. Aquellos funcionarios docentes sin sexenio en activo o vivo, que amplíen su dedicación máxima docente de24 a 32 créditos al año. Los que mantengan los sexenios activos o vivos, seguirían en la misma situación de dedicación máxima, los 24 créditos anuales. Este grupo es el mayoritario dentro de la Universidad (más del 50%). Aquellos que muestren excelencia en la investigación se especialicen en ésta, reduciendo su dedicación máxima docente a un máximo de 16 créditos. Esto último se acreditará mediante un sexenio de excelencia que se definirá en desarrollos normativos posteriores. 4. Incorporar el principio de estabilidad presupuestaria a las Universidades Se trata de diseñar un sistema que garantice la estabilidad presupuestaria de las universidades, no sólo en el momento de elaborar el presupuesto sino también en la liquidación del mismo. Se establecerá además un sistema punitivo para aquellas universidades que incumplan, a cargo de las CCAA 5. Limitación de incorporación de personal de nuevo ingreso en las Universidades Los nuevos ingresos deberás acomodarse a lo que al efecto disponga la normativa básica sobre Oferta de Empleo Público.
|