Los municipios iniciaron ayer la Vuelta al Cole

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, visita hoy el Colegio público de Educación Infantil y Primaria San Juan Bautista de Arganda del Rey con motivo de la inauguración del curso escolar 2023/24, que este año comienza con récord de docentes y alumnado en las etapas de FP y primer ciclo de Educación Infantil y nuevas aulas para niños de 0 a 3 años en centros públicos.

También se estrena la bajada de ratios en 1o de la ESO, se incrementa el número de beneficiarios del programa ACCEDE de préstamo gratuito de libros y se pone en marcha el programa de auxiliares de danza para los alumnos de Primaria, entre otras novedades.

En el día de ayer arrancó el curso escolar en Coslada con 11.519 alumnos/as que se han matriculado en Educación Infantil (primer y segundo ciclo), Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Esto supone una variación con respecto al curso anterior de un 0,33%.

En el primer ciclo de Educación Infantil (0 a 3 años), el número de niños/as matriculados/as llega a 913 (incremento porcentual del +5,67%). Por otra parte, en el segundo ciclo  Educación Infantil (3 a 6 años) el número de niños/as se sitúa en la cifra de 1.732,descendiendo un -7,23% con respecto al curso pasado. En el caso de Primaria, con 4.153 matrículas, se produce un descenso del -1,89%.

En Educación Secundaria Obligatoria se llega a la cifra de 3.374 alumnos/as, con una subida de 34 alumnos/as (+1,01%) y en Bachillerato el número total de matrículas es de 1.147 con un ascenso de 153 alumnos (+15,39%).

En lo que se refiere a Educación Especial se alcanza la cifra de 200 alumnos/as, con una subida de 17 personas respecto a 2002-23 (+9,29%).

DATOS ESCOLARIZACIÓN COSLADA

EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS

913 Alumnos/as de Educación Infantil primer ciclo (0-3 años)

• Centros públicos    787

  • Centro concertado 126

ENSEÑANZAS OBLIGATORIAS

1.732 Alumnos/as de Educación Infantil segundo ciclo (3-5 años)

• Centros públicos        1.527

  • Centros concertados     205

4.153 Alumnos/as de Educación Primaria

• Centros públicos        3.628

  • Centros concertados     525

3.374 Alumnos/as de Educación Secundaria Obligatoria

• Centros públicos        2.933

  • Centros concertados     402

200 Alumnos/as de Educación Especial

ENSEÑANZAS POSTOBLIGATORIAS

1.147 Alumnos/as de Bachillerato

El equipo de Gobierno del Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes ha acompañado al alumnado del CEIP Príncipe Felipe en su primer día de clase del curso 2023/2024. La alcaldesa de la ciudad, Lucía S. Fernández, el concejal de Seguridad, Carlos Bolarín, y la concejal de Educación, María Ordóñez, han visitado varias aulas de diferentes ciclos y han charlado con el profesorado del centro.

Para este curso escolar se ha retomado el camino escolar seguro y reforzado la figura del Agente Tutor, también se han adelantado y duplicado las becas para comedor y material escolar y se mantiene el programa Sanse Concilia. “Las familias necesitan que desde el Gobierno ayudemos con la conciliación, tanto para las horas en las que los padres están trabajando, como para los días no lectivos”, asegura María Ordoñez, concejal de Educación.

Por su parte, Lucía S. Fernández, alcaldesa de la ciudad, reafirma el compromiso de su Gobierno con la educación, recordando que “los escolares que empiezan hoy el cole son la sociedad del mañana y todo lo que hagamos por mejorar la calidad educativa en nuestro municipio es una prioridad”.

Este curso 2023 / 2024 contará con 9.200 alumnos y alumnas matriculados en todos los centros escolares sostenidos con fondos públicos de San Sebastián de los Reyes, de los cuales 5.691 son de Educación Infantil y Primaria y hoy comienzan sus clases. Mañana, 7 de septiembre, comenzará el periodo lectivo para los 3.509 matriculados en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. La cifra de escolarización en centros concertados de San Sebastián de los Reyes es de 1.819 alumnos para el curso que acaba de empezar.

La concejalía de Obras e Infraestructuras ha llevado a cabo una serie de actuaciones en los centros escolares aprovechando que los menores no están en clase durante el periodo estival. Se han priorizado las obras y mejoras en los espacios interiores de los centros para que todo estuviera listo para la vuelta al periodo lectivo.

Los colegios en los que se han llevado a cabo estas mejoras son:

Antonio Machado (pintura, escalera de aseos, puerta de comedor, valla infantil)

Buero Vallejo (pintura, reforma de los aseos, suelo del aula de psicomotricidad)

Carrillo (pintura, reforma del aseo del aula TEA)

Fuentesanta (hormigón impreso en suelo de Infantil, reformas en el biblioteca y sala de música)

Infantas (impermeabilización del canalón)

León Felipe (pintura y reforma de los aseos)

Miguel Delibes (mejora de la valla, pintura)

Príncipe Felipe (mejoras en la biblioteca, suelo de hormigón impreso, remodelación de Infantil, reforma de aseos)

Quinto Centenario (reformas en el patio de Infantil, suelo de hormigón impreso, reparaciones varias)

San Sebastián (pintura, techo y aseos del gimnasio, suelo de hormigón impreso, impermeabilización del canalón)

Silvio Abad (pintura, aseos, reparaciones de humedades, impermeabilización, reparación de persianas, suelo de hormigón impreso, tejado de Infantil y reparaciones varias)

Teresa Calcuta (pintura, suelo de linóleo en Primaria y suelo de tarima en el aula de música)

Tierno Galván (aseos, ventanas y persianas, reparaciones varias)

Valvanera (reformas y reparaciones varias)

También se han llevado a cabo reformas en la Escuela Infantil la Locomotora (puerta de la sala de bebés y diversas reparaciones).

Un total de 16.022 escolares regresan esta semana a las aulas en los 23 centros educativos de Rivas Vaciamadrid. Este miércoles han arrancado el curso los 6.122 niños y niñas de Infantil (3.065) y de Primaria (6.925) y el jueves hará lo propio el alumnado de Secundaria. De todo el alumnado escolarizado en Rivas, 84,9% está matriculado en colegios públicos.

Tras varios cursos de retraso, en el 2023-2024 entran en funcionamiento la primera fase del CEIP Mercedes Vera (Hispanidad) y el nuevo aulario del CEIPSO La Luna.

En el caso del primero, el retraso se prolonga ya más de tres años desde el anuncio de su construcción; la Comunidad de Madrid licitó las obras en el verano de 2021 y durante los dos últimos cursos, los primeros niños y niñas matriculados en este centro han tenido que dar clase en los barracones instalados en el CEIP Dulce Chacón. Conviene recordar que el Ayuntamiento de Rivas se puso a disposición de la Comunidad de Madrid para adelantar la construcción del centro, como ya se hizo en la primera fase del CEIPSO La Luna.

En el caso del CEIPSO La Luna, los problemas se han derivado del sistema de construcción por fases implantado por el Gobierno regional a la hora de levantar nuevos centros educativos. Después de siete años, todo apunta a que el CEIPSO La Luna debería arrancar el curso escolar con todos sus aularios terminados. Durante el curso pasado, 700 alumnos y alumnas tuvieron que recibir clase entre el polvo y el ruido que provocan las obras. Muchos de ellos, tuvieron que utilizar los barracones instalados en el aparcamiento del centro. En todo caso, en este colegio aún falta por construir el gimnasio. Además, el Gobierno municipal ha mostrado su preocupación por el estado del patio, que no se encuentra en condiciones todavía para su uso por el alumnado tras la retirada de algunos de los barracones.

“La semana pasada pudimos visitar estos dos centros, para revisar que estuvieran en condiciones a la hora de iniciar el curso y, una vez más, vista la situación en que se encontraban, pusimos a disposición los recursos municipales necesarios”, ha explicado hoy la alcaldesa Aída Castillejo, incidiendo en que tanto Rivamadrid como Mantenimiento han trabajado a marchas forzadas, por el poco margen de tiempo que ha dejado al Comunidad de Madrid, para que todo estuviera a punto. El equipo de la Concejalía de Educación ha hecho un seguimiento exhaustivo durante los últimos días en estos colegios.

Además, desde el Gobierno municipal han recordado hoy que los dos últimos centros que han sido construidos directamente por la Comunidad de Madrid, el José Iturzaeta y el Mercedes Vera (Hispanidad), no cuentan con cocinas para el servicio de comedor. Cuando ha sido el Ayuntamiento el que se ha hecho cargo de la construcción de los colegios, tras conveniarlo con la Consejería de Educación, como en el caso de la primera fase del CEIPSO La Luna, se habilitaron cocinas de las que ahora la Comunidad de Madrid no quiere hacerse cargo presupuestariamente.

Otra de las novedades de este curso 2023-2024 es la inclusión de alumnado de 0 a 3 años en el CEIP El Parque. En este caso, la preocupación del Ayuntamiento radica en el estado general del espacio 0-3 de este colegio por unas obras que se están ejecutando con muy poco margen de tiempo por la Consejería de Educación. Fruto de la poca previsión del Gobierno regional, han comenzado las clases con obras sin terminar y falta de mobiliario en algunos espacios.

A lo largo del verano, el Ayuntamiento de Rivas ha acometido diversas obras de mejora en los centros escolares de la ciudad. Los principales trabajos se han concentrado en tres colegios y una nueva escuela infantil, con una inversión de 180.743 euros.

Así, en el CEIP José Saramago se están renovando las pistas deportivas y en el CEIP El Olivar se ha acondicionado un espacio peatonal y estancial con áreas de juego infantil a la entrada del centro, dignificando la entrada y generando un espacio de juego también en la calle. Además, en este centro se ha renovado la instalación de fontanería de las cocinas del colegio.

En el CEIP Victoria Kent se ha procedido a una renovación completa de los baños del primer edificio y en la nueva E.I. Pippi Langstrump se ha instalado una estructura metálica que funciona como cerramiento en el acceso al centro, al que se ha dotado además de un punto de luz, y se han instalado láminas de control solar en los ventanales y en las puertas.

Por tercer año consecutivo, los entornos de todos los centros escolares de Rivas son considerados Zonas de Bajas Emisiones (ZBE), protegiendo así la salud y la seguridad del alumnado y de sus familias en las entradas y salidas a los colegios.

En este curso, el CEIP Mercedes Vera (Hispanidad) se incorpora a las ZBE a través de la calle de Eduardo López Hernando, que quedará cortada al tráfico de vehículos no residentes entre las 8.30 y las 9.15 y entre las 12.30 y las 13.15 durante el mes de septiembre; en octubre, las restricciones serán entre las 13.30 y las 14.45 en horario de salida. Esta nueva ZBE quedará debidamente señalizada y contará en el futuro con un semáforo que indique la prohibición de acceso en los horarios establecidos.

Además, el Ayuntamiento de Rivas va a ampliar la zona peatonal de espera escolar y familiar en un tramo de 25 metros de la misma calle. Hasta que se acometan estas obras, ese espacio quedará habilitado para su uso peatonal mediante la instalación de balizas.

Durante este inicio de curso, Policía Local comenzará a remitir cartas de apercibimiento a los ciudadanos que no cumplan la normativa de las ZBE en los centros educativos de Rivas, una ciudad pionera en la aplicación de estas zonas seguras, libres de humos y ruidos.

Para reforzar la seguridad del alumnado y de las familias, durante este verano, el Ayuntamiento de Rivas ha repintado un total de 54 pasos de peatones en los accesos a los colegios.

Un año más, el Ayuntamiento de Rivas pone a disposición de las familias un sistema de becas de comedor escolar gestionado mediante el Fondo de Compensación Escolar, que depende de las concejalías de Bienestar Social y de Educación, Infancia y Juventud.

A la espera de conocer la demanda actual de becas de comedor, durante el curso pasado (de septiembre a junio) se atendió la solicitud de 631 personas, con una inversión municipal de 232.461 euros. Con este programa municipal, se garantiza la prestación del servicio de comedor a todas las familias que lo necesiten.

Comienza un nuevo curso escolar. Cerca de 3.000 niños/as están matriculados/as en los siete colegios públicos, tres escuelas infantiles y dos casitas de niños de San Fernando. La de ayer, era una jornada de emociones y de reencuentros que ha transcurrido con total normalidad en el municipio, tal y como ha confirmado Policía Local que, esta mañana, estableció un dispositivo de control en los accesos y salidas.

El alcalde de San Fernando de Henares, Javier Corpa; y las concejala de Educación y de Mantenimiento de la Ciudad, Carolina Gómez y Cristina Cepeda; estuvieron en el CEIP Miguel Hernández, para conocer, de primera mano, como se estaba desarrollando el día; y presentar algunas acciones emprendidas. Con ellos/as estuvo la directora del citado centro de enseñanza, Rebeca Berbén. “Hemos arrancado con mucha ilusión y con ganas, y los/as niños/as, una maravilla… con cara de felicidad y ganas de regresar (…) Tenemos muchos proyectos para este año académico y vamos con fuerza”, indicó la aludida.

Por su parte, el mandatario local quiso agradecer la “gran labor de los equipos directivos y docentes, y a las AMPAS, a los padres y a las madres” y remarcó el “firme compromiso” del equipo de Gobierno con la Escuela Pública. “Mis profesores/as siempre han sido un referente y, aquí, los/as pequeños/as reciben formación en valores, que es lo más importante”, aseguró.

A destacar, entre otras iniciativas, la puesta en marcha del I Plan Municipal de Ayudas a las Familias para la Adquisición de Materia Escolar, que celebra ya su cuarta edición, y que pretende ‘tender la mano’ a vecinos/as empadronados/as con los gastos de esta ‘vuelta al cole’. El plazo para presentar solicitudes, con facturas originales de la compra realizada, dará comienzo el próximo 14 de septiembre y se prolongará hasta el 05 de octubre. Las bases están disponibles PINCHANDO AQUÍ.

Asimismo, se cuenta con servicio de acogida, gestionado por las AMPAS, desde las 07 horas; y con los ‘Horarios Ampliados: Funny School y Cole Abierto’ que pone en marcha el Consistorio. “Se prestan en la franja de tarde, de 15 a 17 horas este mes septiembre y, a partir de octubre, de 16 a 18 horas; y el objetivo es ayudar a la conciliación de vida familiar y laboral, con técnicas de estudio y posibilidad de realizar los deberes y, también, juegos, talleres y actividades más lúdicas”, afirmó Gómez. Ambos programas tienen posibilidad de beca.

El área de Mantenimiento de la Ciudad ha desarrollado un intenso trabajo para la ‘puesta a punto’ de estas instalaciones, con limpiezas integrales tanto en el interior, en las aulas; como en exteriores y patios.

A todo ello se unen reparaciones y mejoras, especialmente, de fontanería; y se ha dado un importante impulso al cuidado de zonas verdes, sin olvidar tratamientos fitosanitarios con productos acorde a normativa. “Realizamos un pormenorizado estudio para determinar la situación del arbolado en los centros educativos y, de este modo, actuar en consecuencia con el objetivo de garantizar la seguridad a los/as pequeños/as”, aseveró Cepeda.

La Escuela Municipal de Música y Danza ‘Joaquín de Luz’ también abre hoy sus puertas para recibir a cerca de 400 estudiantes a partir de los 05 años. Es todo un referente en la localidad, y oferta formación en danza, tanto clásica como contemporánea; y en 16 instrumentos (violín, teclados, saxo, percusión…). Cuenta con 19 agrupaciones.

Los alumnos de la Red municipal de escuelas infantiles han iniciado el curso escolar 2023/2024. El alcalde, José Luis Martínez-Almeida, ha visitado esta mañana el centro Las Golondrinas, de reciente construcción, que comienza este miércoles a prestar servicio y que suma 127 nuevas plazas a la oferta del Ayuntamiento para la escolarización de menores de 0 a 3 años. El regidor ha informado de que el Consistorio invertirá 80 millones de euros en la financiación de sus 74 escuelas infantiles y en la activación de programas ligados a la ‘vuelta al cole’, como el de apoyo psicoeducativo, de prevención del absentismo u otros orientados a facilitar la conciliación de las familias.

El Ayuntamiento de Madrid está llevando a cabo “el esfuerzo más ambicioso que se ha hecho nunca en el ámbito de la educación”, ha asegurado Almeida, quien ha explicado que su Gobierno ha apostado de manera decidida por facilitar la conciliación de la vida familiar y profesional como una de las principales medidas para “fomentar la natalidad y asumir el reto demográfico”.

Almeida ha visitado las instalaciones de la escuela infantil, la sexta municipal en el distrito, acompañado por el delegado del Área de Políticas Sociales, Familia e Igualdad, José Fernández, y la concejala de San Blas-Canillejas, Almudena Maíllo. Este nuevo equipamiento dispone de diez unidades: tres para niños de 0-1 años, tres para la etapa de 1-2 años y cuatro más para 2-3 años. El centro tiene una superficie construida de 1.470 m2 distribuidos en una sola planta, a los que se añade una zona exterior de 1.100 m2. Su edificación se ha acometido con cargo al Plan de Desarrollo del Sur y el Este de Madrid (SURES) y ha supuesto una inversión de 3,2 millones de euros, mobiliario incluido.

En el curso 2023/2024, el Ayuntamiento de Madrid ha puesto a disposición de las familias 8.507 plazas en las 74 escuelas infantiles municipales. En la actualidad se encuentran en proceso de construcción otras dos en los distritos de Tetuán y Centro. En total, el Consistorio asigna 57 millones de euros al funcionamiento de los 74 centros, así como 1,8 millones al convenio de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

Por otro lado, la Junta de Gobierno municipal aprobó el pasado jueves, 31 de agosto, la ampliación de crédito de la beca infantil 2023/2024 que se destina a aquellos menores que no han obtenido plaza en los recursos municipales, pasando de los 3,3 millones de euros del curso anterior a los 3,7 millones del presente curso. La convocatoria se publicará este mes de septiembre y contempla ayudas de entre 100 y 350 euros mensuales para la cobertura de la cuota de matrícula, mensualidad, comedor y horario ampliado en centros de titularidad privada.

Con el comienzo del curso escolar, desde el Área de Políticas Sociales, Familia e Igualdad se ponen en marcha diferentes programas ligados a la actividad educativa:

• Centros Abiertos por Vacaciones. Programa que busca favorecer la conciliación de la vida personal y laboral de las familias mediante la programación de campamentos urbanos en los periodos vacacionales (Navidad, Semana Santa y verano). Se estructura en tres modalidades: centros abiertos en inglés, con una oferta anual de 18.000 plazas; el campamento Residencia Nuestra Señora de la Paloma, en Cercedilla, que se desarrolla en julio y agosto y cuenta con 406 plazas, y campamentos para alumnado con discapacidad, con 791 plazas, que se realizan en centros de Educación Especial. En total, el presupuesto destinado a estos servicios asciende a 4 millones de euros.

• Programa de Absentismo. Dirigido a prevenir y controlar el absentismo escolar de menores en las etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y, con carácter preventivo, Educación Infantil. El coste por curso se cifra en 2,2 millones de euros, a los que se suman otros 3,5 millones que se asignan a diez distritos que implementan programas propios con la misma finalidad.

• Programa ‘Quedamos al salir de clase’. Recurso socioeducativo que se desarrolla en horario extraescolar, al término de la actividad lectiva, dedicado a proporcionar apoyo a las familias con servicios de refuerzo escolar y de merienda para niños de 3 a 12 años. Se ofrecen un total de 640 plazas en centros de 14 distritos, con un presupuesto asociado de 1,6 millones de euros.

• Programa ‘Madrid, un libro abierto’. Programa educativo organizado en diversos bloques temáticos (naturaleza, recorridos históricos, museos, actividades deportivas y de la salud, etc.) formado por alrededor de cien actividades complementarias al currículo escolar. El coste de esta iniciativa, incluido el transporte, es de 880.000 euros.

• Programa de apoyo psicoeducativo. Intervención psicológica con menores y sus familias que presentan desajustes emocionales que dificultan su integración adecuada al sistema educativo y que derivan en conductas de fracaso o absentismo escolar. La inversión estimada para el curso 2023/2024 asciende a 458.000 euros.

• Escuelas de arte dramático y música y danza. Ambas de carácter En la primera se imparte formación a menores a partir de seis años, jóvenes y adultos, habiéndose ofrecido este curso 130 plazas para niños de entre 6 y 12 años. La segunda de estas escuelas propone un itinerario pedagógico continuado y alternativo a los estudios profesionales que ofrecen los conservatorios. En el curso 2023/2024 ya se han matriculado 5.685 menores de entre 4 y 12 años. El Ayuntamiento de Madrid realiza un desembolso para la actividad en sendas escuelas de 2,2 millones de euros.

• Centros de día infantiles de Cruz Roja. El Ayuntamiento de Madrid gestiona 30 centros de día infantiles, con 1.200 plazas, a través de un convenio de colaboración con Cruz Roja que da cobertura a 18 distritos. La aportación económica municipal es de 2,7 millones de euros.

• Comisión de Participación de Infancia y Adolescencia (COPIA). Sistema con el que el Consistorio madrileño garantiza la participación de los menores en la toma de decisiones de la administración y que culmina con la defensa de sus propuestas en los plenos infantiles y adolescentes que se celebran anualmente en el Palacio de Cibeles con presencia de representantes de todos los grupos políticos. La dotación económica de esta estructura de participación alcanza los 588.000 euros.

En línea con las actuaciones del mandato anterior, el Ayuntamiento de Madrid también se ha marcado como prioridad para los próximos cuatro años el acondicionamiento de los entornos escolares a través del programa ‘Caminos Seguros al Cole’, que se centra en la mejora de la accesibilidad, la seguridad vial y la calidad ambiental de las inmediaciones, creando espacios cómodos y seguros de entrada y salida de estudiantes y generando zonas estanciales más habitables.

Entre 2019 y 2023, el Área de Obras y Equipamientos ha intervenido en 263 entornos escolares. Además, durante este verano, se han iniciado trabajos de mejora en más de 30 accesos a instalaciones educativas con un presupuesto de 3 millones de euros. Las obras de mayor entidad se están desarrollando como proyectos piloto en el CEIP Miguel de Unamuno, en Arganzuela; en la Escuela Infantil Osa Menor, en Centro, y en el CEIP Claudio Moyano, en Chamberí.

Por su parte, el Área de Vicealcaldía, Portavoz, Seguridad y Emergencias pone a disposición de los centros la figura de los agentes tutores de la Policía Municipal, especializados en la protección de los menores. Los 270 policías que integran esta sección, un mínimo de 12 por cada Unidad Integral de Distrito (UID), trabajan en estrecha colaboración y coordinación con la comunidad educativa para proteger a niños y adolescentes ante situaciones de acoso escolar, ciberacoso, consumo de alcohol y drogas y violencia de género a través de charlas y otras actividades de sensibilización. Además, se encargan del control de los accesos a los centros escolares.