28
May
2017
Rivas también da luz verde a la ILP por la Escolarización Inclusiva Imprimir
Zona Este - Rivas Vaciamadrid
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Foto cedida por Somos RivasYa son más de diez los municipios donde se ha aprobado

Móstoles, Rivas Vaciamadrid, Villaviciosa de Odón, Pinto, Arroyomolinos, Alpedrete, El Boalo y Valdemoro han aprobado en pleno municipal (en el caso de Móstoles como declaración institucional) sendas mociones que proponen a la Asamblea de Madrid la ley por la escolarización inclusiva, en cumplimiento de la Ley 6/1986, de 25 de junio, de Iniciativa Legislativa Popular y de los Ayuntamientos de la Comunidad de Madrid.

A la espera de que la moción sea aprobada en decenas de municipios de la Comunidad de Madrid, ahora se está trabajando en la constitución de la comisión de alcaldes de los municipios interesados para trasladar a la Mesa de la Asamblea de Madrid la propuesta de ley. Una vez admitida por ésta, el procedimiento de su tramitación se regulará de acuerdo con el artículo 117 del Reglamento de la Asamblea.

La Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos de medidas prioritarias para la promoción de la escolarización inclusiva en el ámbito de la educación no universitaria en la Comunidad de Madrid -nombre completo de la propuesta de ley- persigue la inclusión en las aulas, a través, inicialmente, de los procesos de escolarización. Así, establece “el diseño de la oferta de plazas en los procesos de admisión de alumnos en los centros sostenidos con fondos públicos, que asegura el derecho a una educación de calidad para todo el alumnado, clarifica los criterios para establecer la oferta de plazas, evita activamente la segregación social y académica del alumnado, dispone una relación numérica alumno-profesor con criterios de equidad, garantiza recursos suficientes para la inclusión de alumnos con necesidades de apoyo ya sea por motivos económicos y sociales, además de los médicos o de otro tipo y promueve la transparencia en los procesos de escolarización”.

Se trata de poner freno a la segregación escolar según el origen social y la concentración de alumnado vulnerable en determinados centros educativos de la Comunidad de Madrid (especialmente públicos no bilingües). Sistemas educativos donde calidad e inclusión van de la mano, como el finlandés, demuestran que la ausencia de diversidad es obstáculo para alcanzar niveles suficientes de equidad, excelencia y, por tanto, calidad educativa. El análisis de evaluaciones internacionales como el informe PISA ponen de manifiesto que la Comunidad de Madrid, lejos de los sistemas educativos de calidad, es una de las regiones con mayor segregación escolar de Europa. Incluso la ECRI (European Commission against Racism and Intolerance), perteneciente al Consejo de Europa, en su cuarto informe referido a España (8 de febrero de 2011), explicita que los problemas de educación en nuestro país incluyen la distribución desigual de alumnado inmigrante y gitano-romá y la existencia de escuelas ‘gueto’, así como la de prácticas discriminatorias en el proceso de admisión, que permiten a los colegios concertados seleccionar alumnado. Es por ello que, en su recomendación 65, la ECRI propone que las autoridades españolas revisen el método de admisión de los alumnos en centros públicos y privados concertados y tomen otras medidas que puedan ser necesarias para garantizar una distribución equitativa de los alumnos.

Según los análisis realizados por los promotores de la iniciativa legislativa en el último año, en base a los datos oficiales publicados sobre escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales en centros sostenidos con fondos públicos, se produce un patrón segregador en distintas localidades de la Comunidad de Madrid (Fuenlabrada, Móstoles, Getafe, Parla, Madrid…), como así explica José Miguel Martín: “No todos los centros sostenidos con fondos públicos acogen por igual al alumnado. Se están cerrando aulas en los centros con mayores tasas de alumnado vulnerable, por lo que se premia a los centros que excluyen, mientras que se castiga a los colegios que apuestan por la diversidad y la inclusión en sus aulas”.

Martín añade que “si las familias compran segregación es porque la Administración vende segregación”, por lo que esta iniciativa busca “potenciar la inclusión desde la propia planificación de la oferta educativa, siguiendo la lógica del respeto al derecho de todo el alumnado”. Es decir, actuar sobre los procesos de escolarización, donde se pueden incluir factores de equidad para lograr cambios a medio plazo en la cultura escolar de los centros.

Hace más de un año que comenzó el trabajo por la escolarización inclusiva en Fuenlabrada. El movimiento ha ido avanzando con la realización de más de treinta asambleas donde los promotores de la ILA han explicado y detallado los objetivos de la misma a las 170 asociaciones o entidades que se han adherido a la propuesta. Gracias a este trabajo colaborativo, donde se ha tomado el pulso a la región en materia de inclusión, la ILA está presente en 27 localidades de la Comunidad de Madrid: Fuenlabrada, Móstoles, Getafe, Alcalá de Henares, San Sebastián de los Reyes, Rivas Vaciamadrid, Parla, Pinto, Leganés, Ciempozuelos, Aranjuez, Navalcarnero, Villalba, Alpedrete, San Fernando, Villaviciosa de Odón, Valdemoro, Torrelodones, Alcobendas, Majadahonda, Velilla de San Antonio, Valdemoro, Coslada, Torrejón de Ardoz, Alcorcón, Arroyomolinos y Galapagar, así como en Madrid capital.

Del mismo modo, la redacción de la propuesta de ley ha sido colectiva y revisada por expertos universitarios y juristas, mientras se continúa con el proceso de difusión y búsqueda de apoyos, que se concretan ya en 170 colectivos y entidades (Aquí desglosadas). Partiendo de un diagnóstico sobre la situación de inclusión en la Comunidad de Madrid el texto propone medidas concretas y proporcionadas para reforzar las plantillas y los equipos de orientación garantizando así el derecho a una educación de calidad a todo el alumnado.

La iniciativa mantiene abiertos los cauces de participación de todos aquellos colectivos y entidades vecinales que quieran adherirse al proyecto a través del formulario que mantienen en su espacio virtual.

Este fue el asunto central, pero no el único que se aprobó en el Pleno de Rivas del pasado jueves: "Este pleno ha comenzado con la lectura por parte de Aída Castillejo, concejala de Igualdad, de la declaración institucional por la visibilización de las afectadas por endometriosis, a propuesta del Eje de Feminismo de nuestra CUP. En ella se aprueba incluir en programas de promoción de la salud y de prevención municipales campañas de información y educación menstrual y sexual necesarias en la sociedad, y especialmente entre las niñas y jóvenes, que permitan desmontar los mitos que dificultan la detección temprana de esta enfermedad. También se ha leído la declaración, a propuesta de Cs, de elaborar un estudio sobre la visibilidad de los pasos de cebra. Se han aprobado las tres mociones que hemos presentado, conjuntamente con Rivas Puede", explicaba Somos Rivas en un comunicado.

"La primera de ellas, aprobada con las abstenciones del Cs y del PP , se insta a la Comunidad de Madrid a que vuelva a financiar, como hacía hasta 2012 que dejó de hacerlo, la parte proporcional que le corresponde de las Escuelas Municipales de Música y Danza. Hemos aprobado también, con todos los votos a favor excepto el PP, ejercer la Iniciativa Legislativa Municipal, junto al resto de municipios de la Comunidad que se sumen, para garantizar una educación inclusiva en los ciclos no universitarios, y que dejen de fomentarse los “centros gueto” a través del fomento de la educación concertada o el modelo al que el PP llama bilingüismo, que no tienen otro objetivo que segregar a alumnos y alumnas por su origen socioeconómico. Finalmente, en defensa del empleo y servicios públicos se ha aprobado una moción, rechazada por el PP y Cs, para que se suprima la Disposición Adicional 27 de los PGE que limita la contratación de personal al sector público. Para la construcción de más de 70 viviendas públicas por la EMV, se ha aprobado el préstamo promotor, con la única abstención de Cs. Rivas es una de las ciudades con menos vivienda vacía del país, y debemos de garantizar el acceso a vivienda a las y los jóvenes que habiendo vivido siempre en Rivas, no quieren estar obligadas a irse de aquí por la falta de vivienda. Se han aprobado definitivamente las propuestas urbanísticas que se aprobaron inicialmente en plenos anteriores, para dar una perspectiva de convivencia y compatibilidad de usos en los barrios de La Luna y Centro. También se ha aprobado definitivamente, tras las alegaciones, la modificación de crédito que se aprobó inicialmente hace unos meses para el pago de una parcela del ministerio de empleo, que se adquirió en 1989 pero el Gobierno  municipal (entonces del PSOE+independientes) en aquel momento, no abonó. Se ha aprobado por unanimidad el reglamento que regula el 3% de masa salarial que se destina a los gastos médicos, sanitarios y ayudas sociales de la plantilla municipal", resumen.