Desde el comienzo del curso se han cerrado también cuatro escuelas infantiles

Además de hablar de los test de antígenos y de las nuevas zonas confinadas, la comparecencia de Zapatero del pasado viernes también servía para actualizar los datos de la “Vuelta al Cole” en la región, y son, cuanto menos, importantes. A fecha del viernes había 25.753 alumnos en cuarentena, el 1,8% del total que reciben clase en Infantil, Primaria y Secundaria; y 1.258 aulas clausuradas tras detectarse brotes, lo que supone un 2% del total.

Además, la Comunidad cerraba su primer colegio entero, el Josefina Carabias de Mataelpino, tras detectarse un número muy alto de positivos en un periodo de 72 horas. Este colegio, con 160 alumnos, se suma a las cuatro escuelas infantiles que han tenido que cerrar sus puertas desde el inicio del curso. En la mañana de ayer el Consejero actualizaba los datos anunciando que hoy reabrirá el colegio.

Ante el cierre del CEIP “Josefina Carabias” de Mataelpino que se ha conocido a través de los medios de comunicación, CCOO recuerda a la Consejería que debe cumplir la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y que la transparencia ayuda a combatir el virus porque ayuda a conocer, sensibilizar, prevenir e intervenir a tiempo. CCOO ha remitido sendos escritos a la Dirección General de Recursos Humanos, a la Dirección de área Territorial Este y a la Dirección General de Educación Infantil y Primaria, pidiendo datos y argumentación sobre el cierre de este centro de la Comunidad de Madrid, información que no se ha dado. Además, CCOO ha impulsado la reunión urgente del Comité de Seguridad y salud de la Dirección Territorial Oeste desde la función de Secretaria que ostenta.

Queda pendiente de explicación los motivos del cierre, los profesionales afectados por la situación y sus condiciones, medidas de prevención ya implantadas y otras previstas, informe del Servicio de Prevención de la Comunidad de Madrid, y otras cuestiones.

CCOO considera que en el cierre del CEIP Josefina Carabias en la localidad de Mataelpino, se ha podido producir infracción, entre otras posibles, de la normativa de Prevención de Riesgos Laborales al no haber sido tenido en cuenta lo dispuesto en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre de Prevención de Riesgos Laborales en su Capítulo III sobre Derechos y obligaciones, en su artículo 18 referente a los Derechos de Información, participación y consulta de los trabajadores.

Por ello solicita documentalmente toda la información sobre los hechos y motivos que han hecho ordenar el cierre del centro, si hay trabajadores y trabajadoras afectadas y su número, las medidas preventivas tomadas e informe del Servicio de Prevención de la Comunidad de Madrid, y resto de datos relacionados con la situación.

Esta carencia de información y está forma de proceder viene siendo la forma habitual de funcionamiento de la Consejería de Educación desde el principio de la pandemia. CCOO sindicato mayoritario en la enseñanza pública vuelve a ponerse a disposición, a través de sus delegadas y delegados de prevención, para apoyar en el desarrollo de las medidas que sean necesarias para la reapertura del primer grupo que se producirá el martes y en el seguimiento de la seguridad y salud de alumnado y profesorado del centro. Si la Consejería desiste de realizar las actuaciones recogidas en la Ley pondremos en conocimiento de la Inspección de Trabajo, una vez más, la situación.

La Comunidad de Madrid va a incrementar la formación de los docentes con el objetivo de hacer frente a los nuevos retos en la educación planteados por el COVID-19. Para ello, ha presentado el Plan de Formación del Profesorado del curso 2020/2021, orientado a dar respuesta a los desafíos planteados por la situación sanitaria y su repercusión en la actividad educativa, con especial énfasis en la formación en herramientas tecnológicas y la transformación digital de los centros.

Esta estrategia sigue los pasos de los últimos meses ya que, durante la pandemia, más de 15.000 docentes se formaron en materias de competencia digital como gestión de aulas Moodle y de blogs, creación de videos y podcast o empleo de Microsoft Teams. El objetivo fundamental de este plan es reforzar la función docente para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del alumnado, cuyas necesidades, medios y circunstancias son diferentes a las de hace tan solo un año. En este sentido, el Gobierno regional plantea acciones formativas que permitirán a profesores y maestros adquirir nuevas técnicas, estrategias, recursos y modelos que les ayuden en su práctica diaria.

El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, ha visitado el Centro Regional de Innovación y Formación (CRIF) Las Acacias para conocer el plan de este año, una iniciativa mediante la cual se llevarán a cabo más de 1.300 actividades formativas planificadas entre cursos, seminarios y proyectos de formación en centros. El consejero ha asistido a la presentación de un proyecto realizado por los alumnos del Colegio Público Fernández de Córdoba a través del programa Digicraft, desarrollado por la Fundación Vodafone.

El Plan de Formación del Profesorado del curso 2020/2021 cuenta con diversas temáticas como convivencia; educación emocional; orientación académico-profesional; robótica e inteligencia artificial; innovación educativa; metodologías STEM o el liderazgo docente, entre otras.

A estas materias hay que añadir los programas de innovación vinculados al programa STEMadrid, como Retotech de Fundación Endesa; Digicraft de Fundación Vodafone; eWorld de Fundación Repsol; Educaclima de Fundación Iberdrola; Programa Evoluciona de la Fundación Rafael del Pino; la colaboración con las tecnológicas como Samsung, Microsoft y Google, o instituciones como Fundación Create, Fundación Elecnor, museos y universidades.

Una de las novedades más importantes del Plan de Formación 2020/2021 es la integración de toda la actividad formativa de los distintos centros de Innovación y Formación del Profesorado, del Centro Regional de Innovación y Formación y de los centros de Formación Ambiental en una única web: https://innovacionyformacion.educa.madrid.org/

Gracias a ello, los docentes pueden consultar toda la actividad formativa de la Consejería de Educación y Juventud en un único espacio web, con un motor de búsqueda que permite seleccionar las actividades por temática, por emplazamiento, por fechas o a través de un buscador semántico.

Toda la actividad formativa se desarrolla desde los seis centros de formación y los tres de formación ambiental de la Comunidad de Madrid, a los que también hay que sumar la actividad formativa específica vinculada a los proyectos del programa bilingüe, los centros STEMadrid, los centros de innovación educativa y los centros tecnológicos, entre otros.