 Piden a la Asamblea que voten a favor de la Proposición de Ley recién registrada
Cerca de quinientas personas, procedentes de diversas asociaciones de la comunidad educativa y del tejido asociativo de la Comunidad de Madrid, se han concentrado este domingo en la Puerta del Sol para instar al Parlamento madrileño a que apruebe la proposición de ley por una escolarización inclusiva que acabaría con los patrones de segregación escolar y falta de oportunidades que se están registrando en la escuela pública afectando, especialmente, al alumnado más vulnerable.
La Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos (ILA) por la escolarización inclusiva fue registrada el pasado martes 17 de octubre en la Asamblea de Madrid con el apoyo de 42 ayuntamientos (que han aprobado la moción de la proposición de ley en sus distintos plenos municipales representando así a más de 5 millones de personas) y 220 entidades, entre ellas AMPAS, FAPAS, partidos políticos, asociaciones de vecinos, asociaciones de familias de personas con discapacidad, sindicatos o plataformas educativas. La última entidad en adherirse a la ILA ha sido Plena Inclusión Madrid, que a su vez aglutina a más de cien entidades.
La concentración ha sido una fiesta por la inclusión. Con talleres para los más pequeños, teatralización de cuentos por la inclusión, taller de capoeira, pintacaras, juegos de paracaídas, lenguaje de signos, batucada y la música de la Solfónica… Además, se ha leído un manifiesto en el que se ha reivindicado “una nueva ley educativa que no deje a nadie atrás”: “El mensaje es claro: basta de segregación. Queremos escuelas que no olviden a nadie, escuelas donde quepamos todas y todos, escuelas donde la diversidad humana se entienda como una riqueza y no como un lastre”.
“Hoy exigimos que se cumpla un derecho que está plenamente reconocido en nuestra legislación pero que se está vulnerando sistemáticamente en la Comunidad de Madrid, el derecho a la educación inclusiva de todo el alumnado. Garantizar este derecho es una cuestión de justicia y un beneficio para toda la sociedad. Escuelas comunes que sean capaces de atender con amabilidad, con recursos y con eficacia educativa incluso al niño o a la niña más vulnerable serán escuelas amables y eficaces para el conjunto total del alumnado”, continúa el manifiesto.
“42 ayuntamientos madrileños que representan al 80% de la población madrileña ya le han propuesto a la Asamblea de Madrid una Ley escrita desde las propias comunidades educativas para avanzar hacia la educación inclusiva. Por eso los vecinos y vecinas de estos 42 ayuntamientos le pedimos al gobierno de la Comunidad de Madrid que escuche este clamor democrático y que dialogue con una mayoría de grupos parlamentarios de la Asamblea de Madrid que ya se han comprometido con la tramitación de la Proposición de Ley por una Escolarización Inclusiva”, concluye.
Esta proposición de ley (que en el parlamento madrileño contaría con el apoyo inicial del PSOE, Podemos y Ciudadanos) trata de poner freno a la segregación escolar según el origen social y la concentración de alumnado vulnerable en determinados centros educativos de la Comunidad. Plantea un enfoque general de accesibilidad universal. |
