Para los alumnos de Infantil y Primaria

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado que desde el próximo año se abrirán colegios públicos para los alumnos de 2º ciclo de Educación Infantil (3-6 años) y Primaria (6-12 años) en los días previos al inicio del curso escolar, así como en las jornadas sin clase en los periodos de Navidad, Semana Santa y puentes.

“El Gobierno regional va a estar al lado de las familias para ayudarles a afrontar el día a día, y a conciliar con el cuidado de los hijos”, ha indicado la presidenta durante su visita a las obras del nuevo IES público Blanca Fernández Ochoa, en el barrio madrileño de Montecarmelo, cuya ejecución está al 70% y que albergará a un millar de estudiantes.

La nueva iniciativa se llevará a cabo mediante actividades gratuitas extraescolares con el objetivo de que los menores puedan estar en los centros realizando diferentes iniciativas relacionadas con apoyo y estudio, refuerzo de idiomas, deportes y actividades artísticas. La medida entrará en vigor a partir de enero de 2024 y para poder llevarla a cabo se firmarán convenios con los ayuntamientos, propietarios de estos edificios.

En la línea de “estar a disposición de las familias, y en especial de aquellas con mayores dificultades económicas”, Díaz Ayuso también ha avanzado otra medida novedosa que servirá para fomentar la igualdad entre todos los alumnos: la concesión de ayudas a estas últimas para realizar actividades extraescolares. “Ningún alumno va a dejar de visitar museos, ir al teatro, participar en excursiones o aprender un instrumento por falta de recursos económicos”, ha sostenido. Para ambas medidas, la Comunidad de Madrid calcula destinar 12 millones de euros y alcanzar los 200.000 beneficiarios.

A estos avances se le suma también la extensión de la reducción de ratios en las aulas madrileñas. La Comunidad de Madrid ya comenzó el pasado mes de septiembre con la bajada de ratios en las clases de 1º de segundo ciclo de Educación Infantil, que cuentan con 20 alumnos frente a los 25 del curso anterior. La medida se ampliará a 2º curso de Educación Infantil, además de comenzar su implantación en la ESO, comenzando por 1º, pasando de 30 estudiantes por auila a 25. En total, desde septiembre más de 100.000 alumnos se verán beneficiados de esta medida, lo que supone cerca del 12% del total.

Para su puesta en marcha en este presente curso, se incrementó el profesorado en 219 maestros y se realizó una inversión en infraestructuras educativas de más de 1,3 millones de euros con el objetivo de adaptar los espacios. Para el próximo 2023/24, se prevé que se tengan que incorporar alrededor de 650 nuevos docentes.

El nuevo IES Blanca Fernández Ochoa de Montecarmelo es la infraestructura no universitaria de mayor envergadura que se ha construido en la Comunidad de Madrid en los últimos 20 años. El centro público, que se está levantando en una única fase, tendrá seis clases por curso en ESO y cuatro en Bachillerato, sumando 1.000 nuevas plazas educativas.

Para ello, se está creando un aulario de tres plantas, en el que habrá 32 clases, zona de administración, cuartos de servicio y biblioteca. También contará con aulas de apoyo, desdoble, seminarios y aseos. Por otro lado, un segundo edificio albergará el gimnasio y habrá una pista multideportiva exterior y zona de juegos. El Gobierno regional ha invertido 8,8 millones de euros en esta infraestructura de la educación pública que estará operativa en el curso 2023/24.

Este año se van a invertir 130 millones de euros para construir un nuevo colegio, cuatro institutos, cinco escuelas infantiles, así como para acometer trabajos de ampliación de otros 23 centros de la red pública, distribuidos en 19 municipios de la región. Se trata de actuaciones que pretenden dar respuesta a las necesidades de escolarización en centros públicos regionales y que supondrán la creación de cerca de 12.000 puestos escolares.

Tras las declaraciones de Isabel Díaz Ayuso en relación a la apertura de colegios en los días no lectivos (siendo estos los días previos al inicio del curso escolar, así como en las jornadas sin clase en los periodos de Navidad, Semana Santa y puentes), para los alumnos de 2º ciclo de Educación Infantil y Primaria, FSIE Madrid, Sindicato Independiente de Enseñanza y Atención a la Discapacidad de Madrid, manifiesta que:

Los centros educativos no han de ser considerados una herramienta para la conciliación de la vida familiar y laboral, sino más bien un lugar de aprendizaje y convivencia para la transmisión del conocimiento.

Desde el sindicato declaran que la solución tiene que venir de establecer medidas y políticas que apuesten por jornadas de trabajo con horarios sensatos, así como la posibilidad de tener una mayor flexibilidad y/o fomentar un teletrabajo responsable, por ejemplo. En este sentido, las medidas de conciliación de la vida laboral, familiar y personal deben ir orientadas a crear unas condiciones que favorezcan en todo caso que las personas trabajadoras puedan mantener un equilibrio adecuado entre el tiempo dedicado a la vida profesional y el dedicado a la vida personal y/o familiar.

Por otro lado, FSIE Madrid manifiesta el apoyo a la contratación de más profesionales y personal cualificado en los centros escolares, de modo que se impulsen el cuidado y la atención de los alumnos para mejorar la calidad educativa y la atención prestada tanto a familias como a alumnos.

De igual forma, FSIE Madrid aboga por los planes y programas de inversión en materia de infraestructuras educativas con el objetivo de adaptar y mejorar los espacios para la enseñanza, de forma que se consiga transformar los centros docentes, favoreciendo con ello la conformación de ambientes más adecuados para los procesos de aprendizaje y desarrollo.

Paralelamente, se recuerda la existencia de convenios que regulan y marcan las jornadas laborales de los trabajadores, con unos máximos de horas anuales que no se pueden superar. FSIE Madrid continúa en su lucha y defensa de los intereses laborales, económicos y profesionales del sector educativo.

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado la puesta en marcha del Plan de Ciberseguridad para la Ciberprotección y por la Convivencia 2023-2027 dirigido a cerca de 500.000 alumnos con medidas para protegerles cuando hagan uso de los medios digitales y de las redes sociales en los centros escolares.

La presidenta lo ha avanzado durante la inauguración, en la Universidad Alfonso X El Sabio, de la jornada Sociedad 4.0: hacia un mundo digitalizado, donde ha expuesto las oportunidades que ofrecen internet y las nuevas tecnologías, así como los retos sobre ciberamenazas a los que se enfrentan los ciudadanos y, especialmente, los más jóvenes.

En este nuevo programa, proyectado para los próximos cuatro años, se implantarán estrategias que favorezcan la prevención, sobre todo, en materia de ciberacoso y está dirigido a los estudiantes de 4o, 5o y 6o de Educación Primaria, así como a todos los de Educación Secundaria Obligatoria, además de a profesores y familias. Como ha explicado la presidenta, también contará con campañas de sensibilización escolar y en un futuro se llevará a las universidades

En un problema tan complejo como este, muchos padres probablemente no saben lo que sus hijos están viendo con ocho, nueve o diez años. Muchos niños han perdido la infancia precisamente por todo esto”, ha señalado Díaz Ayuso, quien ha remarcado que habrá herramientas de prevención para el uso de los teléfonos móviles, sobre todo, en cuanto al envío de determinado material que pueda ser, posteriormente también, usado para hacer bullying (acoso escolar).

En definitiva, el Ejecutivo autonómico quiere seguir sensibilizando al alumnado madrileño en prácticas de riesgo como el sexting (envío de imágenes y videos de carácter sexual); grooming (acoso sexual a menores); el acceso a contenidos perjudiciales para los niños (violencia, pornografía, etc.), o el contacto con comunidades peligrosas que fomentan hábitos relacionados con la anorexia, la bulimia, las autolesiones o discursos de odio.

Díaz Ayuso también ha adelantado que la Comunidad de Madrid trabaja de cara a la próxima legislatura en la creación de una red de asesoramiento e información a las familias sobre el uso responsable de los videojuegos y los eSport en los jóvenes, para lo cual utilizará los 52 centros de competencias digitales que se distribuirán por toda la región y que se integran en el Plan de Capacitación regional.

La jornada celebrada hoy se ha estructurado en torno a varias mesas donde los ponentes desglosarán las innumerables posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para emprender, reducir tiempos y costes innecesarios automatizando procesos o como fuente para acceder a una gran cantidad de información y recursos. Este sector ya mueve 114.500 millones de euros en España y su impacto en el PIB nacional es de un 22%.

La Comunidad de Madrid es actualmente el nodo digital del sur de Europa, situándose a nivel nacional a la cabeza en conectividad con el 100% de la población con acceso a fibra óptica o tecnología 5G; y liderando el mercado de los centros de datos con 37 instalados y otros tantos en proyecto. Esto la convierte en una de las cinco regiones más innovadoras del continente, junto a París, Berlín, Dublín y Londres.