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03
Dic
2019
Arganda estrena su Consejo de la Dependencia en pleno Día de la Discapacidad PDF Imprimir E-mail
Zona Este - Arganda del Rey
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Foto cedida por Ayuntamiento de ArgandaCoslada y Algete también celebraron la efeméride

Durante el fin de semana, y en el marco del Día Internacional de la Diversidad Funcional, que se celebra este 3 de diciembre, tuvieron lugar distintas actividades organizadas por la Concejalía de Servicios Sociales y Mayores de Coslada, en colaboración con el Ayuntamiento de San Fernando de Henares.

El acto central lo constituyó la Marcha por unas ciudades accesibles, que partió de la Plaza del Ayuntamiento de San Fernando de Henares y concluyó en la plaza del Nuevo Centro Cultural de Coslada, donde se procedió a leer el manifiesto Por unas ciudades accesibles, que ya se había leído al inicio de la Marcha.

El manifiesto había sido elaborado entre todas las entidades participantes. La Marcha contó con la presencia de los alcaldes de ambos municipios, Ángel Viveros y Francisco Javier Corpa. También asistieron el Concejal de Servicios Sociales y Mayores de Coslada, Santiago de Miguel y la edil de Bienestar Social de San Fernando de Henares, Isabel Álvarez. Todos coincidieron en su compromiso por hacer de ambas ciudades "espacios con accesibilidad universal, pensados para todas las personas que habitan en ellas, teniendo en cuenta la diversidad funcional".

Por la tarde tuvo lugar el espectáculo musical con títeres Lola, la oveja torpe en el teatro del centro cultural La Jaramilla, que convocó a un buen número de familias. La entrada al espectáculo fue gratuita. En la tarde de ayer se celebró la Jornada "Por unas ciudades accesibles", en el Centro de Mayores José Saramago de San Fernando de Henares (Calle Coslada nº 14)

Todos estos actos forman parte de una iniciativa de los Servicios Sociales de Coslada y San Fernando, junto con las asociaciones que trabajan con este colectivo y los organismos implicados con las personas que padecen enfermedad mental.

España firmó en 2008 la Convención de la Organización de las Naciones Unidas a favor de los derechos de las personas con diversidad funcional. El artículo 9 de la misma garantiza el derecho a la accesibilidad universal.

El Día Internacional de las Personas con Discapacidad fue declarado en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y el desarrollo, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.

El Ayuntamiento de Algete, a través de la Concejalía Deportes, y en estrecha colaboración con los distintos clubs deportivos de la localidad, han programado una serie de clases deportivas abiertas con contenidos adaptados para promover una mayor inclusión de las personas con discapacidad, mostrando a los niños y niñas que aunque se tengan carencias sensoriales (ceguera, sordera…) o motóricas, todos pueden practicar deporte.

Hasta el momento, hay previstas las siguientes actividades:

- Clases de Judo ciego el lunes 2 y el miércoles 4 de diciembre de 16:30 a 17:30 horas en el CEIPSO Santo Domingo, por la Escuela de Judo José Antonio Martín.

- Fiesta de la Diversidad con Baloncesto adaptado el martes 3 y el miércoles 4 de diciembre de 17:00 a 20:00 horas en el pabellón deportivo del CEIP Padre Jerónimo, por la Agrupación Deportiva Villa de Algete de Baloncesto.

- Clases abiertas de Ajedrez para personas con discapacidad motórica o sensoral el miércoles 4 de diciembre de 17:00 a 18:00 horas en el aulario del CEIP Padre Jerónimo, por el Club Ajedrez Algete 2008.

- Clase abierta de Taekwondo inclusivo el miércoles 4 de diciembre de 17:00 a 20:00 horas en el gimnasio del CEIP Obispo Moscoso, por el Club Taekwondo Algete.

- Clases de Gimnasia Rítmica adaptada el miércoles 4 de diciembre de 18:00 a 19:00 horas en el pabellón del Polideportivo Municipal, por el Club Madrid Siglo XXI.

- Clases de Sitting Volleyball el miércoles 4 de diciembre de 18:00 a 19:00 horas en el pabellón del Polideportivo Municipal, por el Club Voleibol Algete.

- Entrenamiento inclusivo de Fútbol Alevín junto con APADIS el miércoles 4 de diciembre de 19:00 a 20:00 en el Polideportivo Municipal, por  el C.D. Algeteño.

- Clinic de tenis en silla de ruedas con el tenista local Roberto Romo el jueves 5 de diciembre de 18:00 a 19:00 horas en la zona de raqueta del Polideportivo Municipal, por el Club Ocapa de Tenis.

Gastón Ouviña, Concejal de Delegado de Deportes del Ayuntamiento de Algete, ha señalado que “se debe sustituir el concepto de integración por el de inclusión. Si ya el deporte es un elemento de dinamización social, en el caso de la inclusión es doblemente efectivo. Desde la Concejalía de Deportes sabemos que en Algete falta mucho por hacer para tener una sociedad inclusiva e igualitaria. Es por eso que trabajaremos iniciativas de conocimiento, difusión y concienciación, a través del deporte, con la colaboración de deportistas con discapacidad y de los clubes deportivos del municipio.”

Coincidiendo con la conmemoración del Día Internacional de la Discapacidad, se ha constituido el Consejo Municipal de Participación de las Personas con Discapacidad y las Personas Dependientes del Ayuntamiento de Arganda del Rey. El Consejo está formado por representantes de distintas entidades y asociaciones que trabajan día a día a favor de este colectivo y sus familias, y un representante de cada grupo político, bajo la presidencia del alcalde, Guillermo Hita.

Según ha explicado el concejal de Participación Ciudadana y Bienestar Social, el Consejo es un órgano colegiado de carácter consultivo en el que se institucionaliza la colaboración del movimiento asociativo de las personas con diversidad funcional, sus familias y el Ayuntamiento de Arganda del Rey, para la definición y coordinación de una política coherente de atención integral. Con dicho Consejo se pretende dar un impulso decisivo al principio de diálogo civil para la igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

En el orden del día también se incluía la presentación del borrador de Reglamento del Consejo, que está compuesto por representantes de Fundación ADEMO, APSA, Manos Tendidas, TodoSurTDAH, SuresTEA, Fundación Pegasus, Fundación Manantial, Enclave de Solidaridad Par 8, Caminando con Aitana, Asociación Nuestra Señora de la Soledad y AFA Arganda, así como portavoces de PSOE, PP, Ciudadanos, Vox y Unidas Podemos IU Equo.

La Comunidad de Madrid ha facilitado ya la movilidad autónoma a 30 personas con discapacidad intelectual por Metro de Madrid mediante un programa de entrenamiento personalizado para el uso de la red del suburbano diseñado por la empresa pública. En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, Metro ya está entrenando a otras diez personas que podrán viajar sin asistencia por el suburbano desde el próximo mes de enero.

Esta iniciativa está incluida en la Línea de Apoyo para el Refuerzo de la Autonomía de Metro, un programa integral orientado a facilitar la inclusión de personas con discapacidad intelectual a través del transporte. El objetivo de este programa es convertir al suburbano en motor de la movilidad inclusiva, facilitando el uso autónomo de la red a personas con discapacidad intelectual, del desarrollo, o con problemas de comprensión y orientación, con medidas específicas de accesibilidad cognitiva.

El programa consta de dos fases. En la primera, se realiza una valoración inicial de las necesidades del beneficiario y las posibles adaptaciones del programa de entrenamiento que lleva cabo personal de Metro. En esta primera fase se valoran, entre otros aspectos, los conocimientos generales sobre la red de Metro, las capacidades del beneficiario para el uso específico del suburbano y las necesidades específicas a desarrollar o reforzar: mejora de la orientación, mejora de la comprensión o refuerzo de la confianza.

Todos estos datos permiten establecer el recorrido tipo y horarios del entrenamiento, una réplica del trayecto habitual que debe realizar el beneficiario para el desarrollo de su vida autónoma. De este modo, y ya en una segunda fase, se realiza una formación tanto teórica como práctica en la que se hace una primera sesión de aproximación en el recorrido tipo para evaluar la capacidad de toma de decisiones y solución de imprevistos.

A partir de ese momento, trabajadores de Metro de Madrid acompañan y entrenan al usuario en su recorrido habitual durante un periodo de entre una y tres semanas. Durante este proceso, se estudia y realiza el trayecto con apoyo y se realizan pruebas con los elementos de la estación, desde las máquinas billeteras hasta los torniquetes o interfonos, entre otros.

Tras finalizar esta segunda fase, que tiene una duración final en función de la evolución de los beneficiarios, se hace un seguimiento para conocer los resultados y reforzar cualquier aspecto relacionado con la formación práctica, cuando resulte necesario.

La Línea de Apoyo para el Refuerzo de la Autonomía forma parte de las medidas complementarias incluidas en el Plan de Accesibilidad e Inclusión de Metro de Madrid 2016-2020 que, con un presupuesto superior a los 145 millones de euros, permitirá hacer accesibles el 73% de las estaciones.

El impulso de esta línea de trabajo, iniciada por la empresa pública en 2018, llegó a través de Lara, una joven con síndrome de Down que, dos años antes, pidió colaboración a la compañía para aprender a viajar de forma autónoma y desplazarse a su centro de estudios y a su centro de trabajo. Tras un año de entrenamiento, tanto esta joven como las otras 29 personas que ya han pasado por el programa se han convertido en usuarios habituales de Metro. Para la empresa, el programa LARA es un ejemplo de la evolución de la acción social a una responsabilidad social integrada en la propia actividad de la compañía: la prestación del servicio público de transporte en la Comunidad de Madrid.

Esta línea de trabajo incluye un plan de formación de empleados de atención directa al viajero para la mejora de la atención a personas con discapacidad intelectual; la primera Guía de uso de Metro de Madrid en lectura fácil, para facilitar el conocimiento y uso de la red de Metro; acciones de formación de carácter lúdico y de ocio inclusivo, como yincanas por la inclusión de personas con discapacidad intelectual; y campañas de sensibilización para dar visibilidad a la discapacidad y normalizar la imagen del colectivo dentro y fuera de la red.

Para ello, la Comunidad de Madrid trabaja de la mano de entidades especializadas como Plena Inclusión Madrid, Down España, Fundación A la Par y Fundación Capacis, con las que Metro tiene acuerdos marco de colaboración

La Comunidad de Madrid ha suscrito un convenio con el Grupo Envera para la promoción de la inserción laboral de los discapacitados intelectuales en un programa pedagógico con apoyo formativo, para que estos obtengan la graduación en Educación Secundaria Obligatoria. Las prácticas se realizarán en la Consejería de Vivienda y Administración Local del Gobierno regional y la Agencia de la Vivienda Social (AVS).

El Grupo Envera es una entidad sin ánimo de lucro que trabaja con personas con discapacidad intelectual. Atiende cada año a 2.500 personas en sus servicios de atención temprana, neurodesarrollo infantojuvenil, formación, servicio de inserción laboral, centros ocupacionales y de día, residencias y tutela, y emplea a 600 personas en sus instalaciones.

Para ello, el consejero de Vivienda y Administración Local, David Pérez, ha formalizado un convenio de colaboración con esta entidad, para personas mayores de 18 años con discapacidades intelectuales, físicas o sensoriales que presentan necesidades educativas especiales, que no poseen el graduado de ESO y quieren obtenerlo.

Para conseguir el título oficial de Grado en ESO, los alumnos se matricularán en el centro educativo de personas adultas Pablo Guzmán, donde se evaluarán del primer y segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Las prácticas tendrán una duración máxima de tres meses, con una jornada semanal que no excederá de las 20 horas.

Dado el carácter formativo y de inserción laboral de las prácticas, los participantes no percibirán contraprestación económica de las actividades que realicen durante el desarrollo de las mismas. Una vez terminado el periodo de formación, se emitirá un certificado por la Secretaría General Técnica de la consejería de Vivienda y Administración Local.

La formación se imparte con una metodología flexible y adaptada a las capacidades, necesidades e intereses de los alumnos; con un programa que comprende la orientación y el asesoramiento a familias, y una valoración inicial del alumno con un informe pedagógico, tutorías personalizadas, salidas complementarias a museos, instituciones y empresas y las prácticas formativas en las sedes de la Consejería.

La Consejería de Vivienda y Administración Local de la Comunidad de Madrid, junto con la Agencia de la Vivienda Social y Envera, crearán una comisión mixta de seguimiento en la que se determinarán los perfiles profesionales requeridos, el número de plazas de prácticas y su localización, así como la designación de las distintas unidades administrativas dependientes de la Consejería donde se desarrollarán las prácticas. La vigencia del convenio se extenderá hasta el 31 de diciembre de 2021, pudiendo ser prorrogado por un periodo de hasta cuatro años adicionales de duración.

La Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (FAMMA-Cocemfe Madrid) denuncia el incumplimiento de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU tras 10 años de su entrada en vigor, lo que implica que no se ha desarrollado plenamente el concepto de autonomía personal defendido por el Tratado.

En palabras del presidente de FAMMA, Javier Font, “Aunque España haya ratificado la Convención y la Comunidad de Madrid la haya apoyado, la mayoría de las leyes actuales no se cumplen, ya sea por falta de presupuestos, o de voluntad política para aplicarlas”.

A estos efectos falta valentía política para desarrollar programas para la autonomía personal de las personas con discapacidad, que propicien su capacidad de autogobierno y toma de decisiones. Falta valentía para potenciar la figura del Asistente Personal que permitiría evitar ser institucionalizados en residencias, sin más alternativas que esa. Escasea la valentía política para hacer frente a la eliminación de barreras arquitectónicas; para la creación de una educación inclusiva, hasta ahora carente de recursos suficientes para los menores con discapacidad; para la creación de un ocio inclusivo verdadero que tenga en cuenta las necesidades de los usuarios; para construir una verdadera integración laboral que propicie salarios dignos para las personas con discapacidad; para articular una política más allá de los procesos electorales. Una política, real y efectiva.

En consecuencia, FAMMA reclama el cumplimiento del siguiente manifiesto, basado en la Convención de la ONU, para acercarnos a una verdadera autonomía personal de las personas con discapacidad física y orgánica:

1.- La accesibilidad de las instalaciones y servicios abiertos al público tiene que ser la norma. El diseño universal es la forma más justa e igualitaria de crear una sociedad que integre a las personas con discapacidad física u orgánica en la sociedad.

2.- Las personas con discapacidad física y orgánica tiene derecho a la vida independiente. La capacidad de autogobierno es necesaria para que puedan tomar decisiones propias y participar en la sociedad.

3.- La discriminación positiva es necesaria para acelerar y lograr la igualdad de hecho entre las personas con discapacidad y las que no la tienen, para encontrar la igualdad.

4.- En todas las actividades relacionadas con los niños y las niñas con discapacidad física u orgánica, debe de considerarse primordial la protección de los intereses del menor.

5.- Las personas con discapacidad física u orgánica no pueden ser excluidas del sistema general de educación por motivos de su discapacidad y se deberán realizar los “ajustes razonables” necesarios para su integración con el resto de alumnos.

6.- Es necesario sensibilizar a la sociedad, para evitar estigmas y estereotipos que dificulten integrar a las personas con discapacidad física u orgánica en la sociedad, con el fin de que puedan aportar valor a la misma en igualdad de condiciones.

7.- El desconocimiento es el principal motivo de rechazo y exclusión de las personas con discapacidad física u orgánica. Para ello, desde la administración, se debe dar visibilidad a la discapacidad física u orgánica, y fomentar una actitud de empatía y respeto.

8.- El acceso a los nuevos sistemas y tecnologías de la información para las personas con discapacidad física u orgánica tiene que ser una prioridad ya que, por un lado, hace más eficiente muchos trámites, que requieren desplazamientos innecesarios, y por otro lado, reduce la brecha digital para las personas con discapacidad física u orgánica, lo cual mejora la autonomía de los individuos en una sociedad fuertemente digitalizada.

9.- Las personas con discapacidad física u orgánica tiene derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un mercado y un entorno laboral inclusivo y accesible a las personas con discapacidad.

 

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