Ya son nueve los centros que forman parte del proyecto

El Ayuntamiento de Alcalá de Henares ha vuelto a poner en marcha este fin de semana el proyecto Red de Antenas Informativas, con el que se pretende llegar a los vecinos más jóvenes con el objetivo de darles apoyo, sensibilizarles y asesorarles en la toma de decisiones sobre cuestiones importantes en su fase de transición a la vida adulta. La iniciativa ha cosechado una gran acogida y contado en esta ocasión con la participación de un total 27 alumnos y alumnas de cuatro Institutos Públicos alcalaínos, que durante este fin de semana han trabajado conjuntamente para consolidar la Red de Antenas Informativas entre los más jóvenes y que se suman a los 34 que ya formaban parte de la misma desde el pasado año.

El edil responsable del área de Juventud, Alberto González, destacó como este proyecto "cuenta cada vez con mayor implicación y participación de los propios alumnos y alumnas de Alcalá", a los que agradeció su "compromiso, trabajando el fin de semana para actuar y tejer esta cadena informativa y de apoyo a sus compañeros y compañeras en sus respectivos Institutos" y que está conformada en este momento por 61 jóvenes pertenecientes a nueve Institutos de Enseñanza Secundaria (Isidra de Guzmán, Doctor Marañón, Isaac Albéniz, Mateo Alemán, Alonso Quijano, Cardenal Cisneros, Atenea, Complutense y Alkal'a Nahar). González recordó que con este proyecto "se pretende que alumnas y alumnos se conviertan en interlocutores y canalizadores de demandas y necesidades" de los más jóvenes, potenciando, además, alternativas de ocio saludables y ayuda en una etapa compleja como es la comprendida en la transición a la edad adulta.

El Programa continuará activo durante el presente curso, y se potenciará, además, con actos, charlas y campañas desde el Centro de Información, Documentación y Asesoramiento Juvenil, CIDAJ, para dar apoyo e información a los estudiantes alcalaínos en cualquier aspecto, duda o problema que puedan sufrir en su condición de población en edad adolescente.